Λίγα λόγια για εμάς...


Καλώς ήρθατε στο Blog της Λέσχης Ανάγνωσης και Φιλαναγνωσίας, το οποίο βραβεύτηκε με το βραβείο "Κυριάκος Παπαδόπουλος" του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου το 2015.
Το Blog δημιουργήθηκε το 2013, με αφορμή τη Λέσχη Ανάγνωσης Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, η οποία λειτουργεί στο πλαίσιο των δράσεων του Τμήματος Πολιτιστικών Θεμάτων της Δ/νσης και στεγάζεται στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κορωπίου. Στόχος της Λέσχης είναι μέσα από την ανάγνωση βιβλίων παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας, την ανταλλαγή απόψεων και το σχεδιασμό φιλαναγνωστικών δραστηριοτήτων, να λειτουργήσει πολλαπλασιαστικά ως δράση στον εκπαιδευτικό κύκλο και κατ' επέκταση στους μαθητές.
Οι δραστηριότητες φιλαναγνωσίας, οι δράσεις και οι ιδέες που προκύπτουν μέσα από τις συναντήσεις της Λέσχης, θα παρουσιάζονται μέσα από το Βlog, ενώ ταυτόχρονα θα προτείνονται βιβλία θεματικά, θα παρουσιάζονται οι νέες κυκλοφορίες βιβλίων και θα προβάλλονται δράσεις φιλαναγνωσίας σε σχολεία.
Υπεύθυνη συντονισμού της Λέσχης και διαχειρίστρια του Blog είναι η Χρύσα Κουράκη, Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων της Δ/νσης.

Από το Σεπτέμβριο του 2016, μόνιμες συνεργάτιδες του blog είναι η εκπαιδευτικός Τζελίνα Βογιατζόγλου και η συγγραφέας Βασιλική Κατέρη, η οποία έχει αναλάβει τη θεματική ενότητα "Η τέρψη της ανάγνωσης", με σκοπό από τη ματιά του απλού αναγνώστη -και όχι του εκπαιδευτικού- να σχολιάζει βιβλία που προσφέρουν τη χαρά της ανάγνωσης στα παιδιά.
mail επικοινωνίας:
ckouraki@hotmail.gr






Τετάρτη, 24 Μαΐου 2017

Γιατί να το διαβάσω στην τάξη; Γιατί όλοι έχουμε ανάγκη κάποιες φορές από ένα χάος στη ζωή μας!: Κατερίνα Κρις, Καθαρίστρια Χάος, Πατάκης

Κατερίνα Κρις (κείμενο και εικονογράφηση)
Καθαρίστρια Χάος
Πατάκης

   Η μικρή Έρση τακτοποιεί τα πάντα στη ζωή της. Διπλώνει τη χτεσινή της μέρα και την τοποθετεί στην ντουλάπα πάνω από τις προηγούμενες. Βάζει τα καλά λόγια των φίλων της σε καλάθια, ενώ τα κακά λόγια τα πλένει στο πλυντήριο. Τακτοποιεί τους καλούς τρόπους, βγάζει την ανεμελιά έξω από το σπίτι, συμμαζεύει τη φαντασία και βάζει την τελειότητα στο ψυγείο για να διατηρηθεί. Οτιδήποτε περισσεύει μπαίνει κάτω από το χαλί. Οι εκκρεμότητες βέβαια καθημερινά είναι πολλές και οι περισσότερες μάλιστα θέλουν μπάλωμα...Πολλές και δύσκολες οι δουλειές, με αποτέλεσμα οι επιθυμίες να μένουν άπλυτες για ακόμη μια μέρα και η ανάγκη για καθαριότητα να μεγαλώνει ακόμη πιο πολύ.... Η Έρση δεν αντέχει άλλο, μέχρι που εμφανίζεται στη ζωή της η καθαρίστρια ΧΑΟΣ, που φέρνει τα πάνω κάτω! Η Έρση κλονίζεται και προσπαθεί να προσαρμοστεί.
   Διαβάζοντας το βιβλίο της Κατερίνας Κρις αποδεικνύεται για ακόμη μια φορά πως τα καλά βιβλία δεν έχουν ηλικιακό όριο αναγνωστικού κοινού. Μέσα από ένα μεστό κείμενο βραχείας φόρμας η συγγραφέας κατορθώνει να δημιουργήσει ένα πολυεπίπεδο εικονοβιβλίο, που "μιλά" διαφορετικά (ή μήπως κοινά;) σε μικρούς και μεγάλους. Η πρώτη μου σκέψη μόλις το διάβασα ήταν πως πολλοί ενήλικες θα είχαν γλιτώσει ώρες ψυχοθεραπευτικών συνεδριών, αν είχαν διαβάσει νωρίτερα το βιβλίο. Επίσης πολλοί μικροί αναγνώστες θα ταυτιστούν με την Έρση, αφού τα ψυχαναγκαστικά "πρέπει", οι εμμονές, οι φοβίες, οι ανασφάλειες, η επιδίωξη της τελειότητας είναι στοιχεία που πολύ συχνά πλέον βασανίζουν τα σύγχρονα παιδιά.
    Η συγγραφέας μέσα από ένα χαρούμενο, χρωματιστό εικονοκείμενο "παίζει" - συνδιαλέγεται με τον αναγνώστη μέσα από ανατρεπτικά μοτίβα, σαν να είναι και η ίδια παιδί. Η διπλή της ιδιότητα ως συγγραφέας και εικονογράφος τη βοηθά, όπως και στα προηγούμενα βιβλία της (Τα Χμ!, Το αστρικό χωριό) να αποδώσει με τον καλύτερο τρόπο την ανέμελη αλλά όχι απλοϊκή της διάθεση και να μιλήσει για τη φαντασία, την έμπνευση, τις φοβίες και τους ψυχαναγκασμούς με τρόπο λυτρωτικό και απενοχοποιητικό. Με τρόπο που σε κάνει να κοιτάξεις λίγο μέσα σου, να αναρωτηθείς "εγώ τι κάνω;" και να επαναπροσδιορίσεις.
   Αν είστε έτοιμοι λοιπόν για μια ΧΑΟτική εξέγερση του "μέσα" αλλά και των μαθητών σας, πρέπει να διαβάσετε αυτό το βιβλίο στην τάξη σας! Κάθε σελίδα του αποτελεί και μια αφορμή για δημιουργικές δραστηριότητες και ουσιαστικές συζητήσεις.

Η συγκυρία της χρονικής στιγμής δημοσίευσης του άρθρου με τη βράβευση του βιβλίου στην κατηγορία του εικονογραφημένου από τα βραβεία Public για το 2016, ευτυχής! Μαζί με τις συγχαρητήριες ευχές μας στην Κατερίνα Κρις, ευχόμαστε καλά αναγνωστικά ταξίδια και στην Καθαρίστρια Χάος!

Από τη Χρύσα Κουράκη 
 

Δευτέρα, 22 Μαΐου 2017

Γιατί να το διαβάσω στην τάξη; Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Θωμάς Q.Bit, εκδ. Πατάκη: Από τη Τζελίνα Βογιατζόγλου και τη Χρύσα Κουράκη



Βαγγέλης Ηλιόπουλος
Θωμάς Q.BIT, Ταξιδιώτης στο κάτοπτρο του χρόνου

Εκδόσεις Πατάκη
Ο Θωμάς. Μαθητής της Α’ Λυκείου!
Ο Θωμάς. Μανιώδης παίκτης ηλεκτρονικών παιχνιδιών!
Ο Θωμάς. Ιδιοφυής χάκερ που γνωρίζει πια όλα τα μυστικά της μεγαλύτερης εταιρίας ηλεκτρονικών παιχνιδιών, αφού αλώνιζε για καιρό στον ηλεκτρονικό της κόσμο. 
Κι όμως συλλαμβάνεται! 
   Μη φοβάστε! Δεν προδίδουμε την ιστορία! Έτσι ξεκινά! Δυναμικά και έντονα με τη θεαματική σύλληψη του Θωμά!
   Η συνέχεια δεν μπορεί να περιγραφεί σε λίγες γραμμές. Οι ανατροπές στην πλοκή είναι ραγδαίες και αναπάντεχες. Αντάξιες μιας συναρπαστικής κινηματογραφικής ταινίας! Ο αναγνώστης παρακολουθεί με κομμένη την ανάσα και δίνει αναβολή σ’ ό,τι έχει να κάνει, γιατί προτεραιότητα έχει ο Θωμάς και η περιπέτειά του. (Πιστέψτε μας… Ξέρουμε!) 
   Κι αυτός μπλέκεται σε πολλά! Παίζει ένα παιχνίδι εικονικής πραγματικότητας (ή μήπως όχι;) και ταξιδεύει στον χρόνο, πίσω στο 1944 (ή μήπως όχι;)! Ό,τι κι αν συμβαίνει όμως η εμπειρία αυτή τον αλλάζει! Γνωρίζει ηρωικούς ανθρώπους, ερωτεύεται, παίρνει μέρος στην Αντίσταση και το σημαντικότερο… Έρχεται αντιμέτωπος πρόσωπο με πρόσωπο με τον θάνατο απ’ τον οποίο γλιτώνει χάρις την αυτοθυσία του Αντώνη που δέχεται τη θανάσιμη σφαίρα αντί για τον ίδιο!     
   Όταν επιστρέφει είναι πλουσιότερος σε εμπειρίες από κάθε άλλο νέο της εποχής του. Είναι ωριμότερος, πιο σοφός, πιο σίγουρος για τα πάντα! Ξέρει πολύ καλά τι ακριβώς θέλει να κάνει στη συνέχεια! Και το κάνει!
   Πολλαπλά τα θέματα που θίγονται στο βιβλίο. Όλα τους σημαντικά! Η υπέρμετρη ενασχόληση με τα ηλεκτρονικά μέσα, ο εθισμός στα ηλεκτρονικά παιχνίδια, η αποξένωση των νέων, η τρωτότητά τους απέναντι στα «τραγούδια» σύγχρονων σειρήνων, η σημασία της Ιστορίας, η αξία των βιβλίων, η ειρήνη, ο πόλεμος, ο έρωτας, ο θάνατος…
   Ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος μέσα από τη μεστή, σφιχτή, ώριμη γραφή του δομεί μια έντονη πλοκή και ζωντανεύει την ιστορία και τους ήρωές της. Τους βάζει να μιλούν σε πρώτο πρόσωπο και να παίρνουν με τη σειρά τους τη σκυτάλη στην αφήγηση της ιστορίας. Έτσι εμφανίζονται ολοζώντανοι μπροστά μας σαν υπερσύγχρονα ψηφιακά ολογράμματα! 
   Κάθε κεφάλαιο λοιπόν και διαφορετικός αφηγητής που ρίχνει το δικό του φως στην ιστορία, η οποία κινείται σε δύο χρονικά επίπεδα: στο παρόν και στο παρελθόν (ή μάλλον στο υποθετικό παρελθόν;). Μέσα από χρονικές αναλήψεις και κάποιες προλήψεις ως υπαινικτικές προαγγελίες, ο συγγραφέας «παίζει» με το κείμενο και την ιστορία και ταυτόχρονα προσκαλεί στο παιχνίδι αυτό και τον αναγνώστη. 
   Οι οπτικές γωνίες πολλές που εναλλάσσονται με γρήγορους ρυθμούς μιας και τα κεφάλαια δεν είναι μεγάλα σε έκταση! Στο τέλος όμως ο Θωμάς είναι αυτός που κλείνει την ιστορία, δίνοντας το τέλος (ή μήπως –πάλι- όχι;).
   Πάνω όμως απ’ όλους αυτούς τους αφηγητές στέκεται Ο αφηγητής: ο παντογνώστης, ο παντεπόπτης. Αυτός που κινεί τα νήματα, που επιβάλλει στους ήρωες αυτά που θα πουν, αυτά που θα κάνουν, που θα αισθανθούν, αυτά που θέλουν! Είναι σίγουρος, αυστηρός κι επιτακτικός. Ξέρει αυτά που θα γίνουν, πριν γίνουν! Τα λόγια του ανοίγουν ή κλείνουν τα κεφάλαια με διαφορετική γραμματοσειρά απ’ αυτή του υπόλοιπου βιβλίου. Συνομιλεί με τους χαρακτήρες, παρεμβαίνει και αυτό δεν ενοχλεί… Πιθανώς ο αναγνώστης να έχει ανάγκη μια τέτοια εμβληματική παρουσία, γιατί όλα στην υπόθεση του βιβλίου είναι ρευστά και αμφισβητούμενα. Ακόμη και το τέλος, στο οποίο ο αναγνώστης «καλείται» να δώσει τη δική του ερμηνεία.
   Ο Βαγγέλης με τα αφηγηματικά του παιχνίδια, δεν αφήνει ήσυχο τον αναγνώστη! Τον σκουντά, τον ξεβολεύει, τον σπρώχνει να γίνει πιο ώριμος και πιο συνειδητός, ενώ ταυτόχρονα «δίνει ώθηση» στις αφηγηματικές τεχνικές της λογοτεχνικής παραγωγής του είδους. Με τη συνεχή διακειμενική αναφορά του στους Άθλιους (το βιβλίο του Ουγκό που δίνει δυναμικά το παρόν) τον ωθεί να το διαβάσει, να αναζητήσει τη συσχέτισή του με τον Θωμά, να ψάξει σε παλιά βιβλιοπωλεία, να ψάξει στο παρελθόν, στην ιστορία…
                            Πώς λοιπόν να μην το διαβάσω στην τάξη;;;;

Αφού θα αποτελέσει αφορμή για πολλαπλές αναζητήσεις.

  • Επιστημονικές: η έννοια του χωροχρόνου και η καμπυλότητά του, τα ταξίδια στο χρόνο, οι σκουληκότρυπες, …
  • Ιστορικές: ο Β’ Παγκόσμιος Πόλεμος, η Εθνική Αντίσταση, ο εμφύλιος, οι μαρτυρίες απλών ανθρώπων…
  • Σύγχρονες: ηλεκτρονικά μέσα, ηλεκτρονικά παιχνίδια και εθισμός, η εικονική πραγματικότητα …
  • Φιλοσοφικές: πόλεμος, ειρήνη, αυτοθυσία, φιλία, αλήθεια…
Από τη Τζελίνα Βογιατζόγλου και τη Χρύσα Κουράκη

Δευτέρα, 15 Μαΐου 2017

Γιατί να το διαβάσω στην τάξη; Γιατί αυτός είναι ο καλύτερος τρόπος για να μάθουν μικροί και μεγάλοι ιστορία (και όχι μόνο...): "Ένας κόσμος σε κίνηση", της Μαρίζας Ντεκάστρο, Καλειδοσκόπιο



Μαρίζα Ντεκάστρο
Ένας κόσμος σε κίνηση, λίγο πριν...λίγο μετά το 1821
Επιστημονική επιμέλεια: Μανώλης Πατηνιώτης, Αριστοτέλης Τύμπας 
Καλειδοσκόπιο 

   Η συγγραφή ενός πληροφοριακού βιβλίου γνώσεων δεν είναι καθόλου εύκολη υπόθεση. Η δυσκολία δεν έγκειται μόνο στην ακρίβεια, την αξιοπιστία, την εγκυρότητα και την αντικειμενικότητα των πληροφοριών, αλλά και στον τρόπο μετάδοσής τους. Πιο συγκεκριμένα η δυσκολία στο να επιλέξει ένας νέος αναγνώστης ένα βιβλίο γνώσεων βρίσκεται στην ελκυστικότητα του περικειμένου (τίτλος, γραφιστική επιμέλεια, εξώφυλλο κλπ.), της εικονογράφησης, της δομής του περιεχομένου και του ενδιαφέροντος που παρουσιάζουν οι ίδιες οι πληροφορίες.
   Η Μαρίζα Ντεκάστρο έχοντας αποδείξει πολλές φορές τη γνώση και εμπειρία της στη συγγραφή ενός βιβλίου γνώσεων, δημιουργεί -και- αυτή τη φορά ένα βιβλίο άκρως ενδιαφέρον για μικρούς και μεγάλους. Διαβάζοντάς το δεν μπορούσα να αποφύγω (εκπαιδευτικός ούσα...) τη σύγκριση με τα σχολικά βιβλία της ιστορίας, που κατά κύριο λόγο αντιμετωπίζουν τη γνώση μονοδιάστατα. Έχοντας την επιστημονική (και απαραίτητη για ένα βιβλίο γνώσεων) βοήθεια και επιμέλεια δυο ειδικών για το θέμα καθηγητών του Πανεπιστημίου Αθηνών, η Μαρίζα Ντεκάστρο κατορθώνει τα αποτυπώσει μια ολόκληρη εποχή -από τα τέλη του 18ου έως τα μέσα του 19ου αι.- μέσα από μια ολιστική προσέγγιση. Με τον συγκεκριμένο τρόπο αναδεικνύεται η διασύνδεση και αλληλεπίδραση των παγκόσμιων πολιτικών, κοινωνικών, οικονομικών και επιστημονικών εξελίξεων, τονίζοντας πτυχές της καθημερινής ζωής, της εκπαίδευσης και της τέχνης.
   Το βιβλίο διαρθρώνεται σε 21 ενότητες, οι οποίες διαφοροποιούνται μεταξύ τους με ένα λευκό πλαίσιο- τίτλο στην άκρη της σελίδας με τη μορφή σελιδοδείκτη και συνοδεύονται από φωτογραφίες, γκραβούρες και ζωγραφικούς πίνακες κάθε εποχής. Ξεκινώντας από την εποχή των επαναστάσεων και των κινημάτων ανεξαρτησίας σε παγκόσμια κλίμακα, περνά στην ανάπτυξη του κόσμου, στις αρνητικές επιπτώσεις της  (δουλεμπόριο), αλλά και στις θετικές εξελίξεις που επισύρει η ανάπτυξη αυτή, όπως η ανακάλυψη νέων χωρών, οι εξελίξεις στα μέσα μεταφοράς, τα ιατρικά επιτεύγματα, οι νέες εφευρέσεις. Σε συνέχεια των νέων εφευρέσεων ακολουθεί η Βιομηχανική επανάσταση, όπου η συγγραφέας χρησιμοποιεί ως βασικό παράδειγμα των επιπτώσεών της την περίπτωση του Μάντσεστερ, την πρωτεύουσα της αγγλικής κλωστοϋφαντουργίας. Το πλούσιο υλικό του βιβλίου συνεχίζει κάνοντας ένα κινηματογραφικό "ζουμ" στα Βαλκάνια και ειδικά στη Θεσσαλονίκη, την οικονομική πρωτεύουσα της εποχής, ενώ ακολουθούν θέματα όπως τα επαγγέλματα, οι νέες κοινωνικές τάξεις, η διατροφή, η παιδική ζωή, η εκπαίδευση, η αρχαιοκαπηλία στην Ευρώπη και στην Ελλάδα.
   Κλείνοντας, ιδιαίτερη αναφορά θα ήθελα να κάνω στην ενότητα που αφορά στη λογοτεχνική παραγωγή της εποχής, όπου παρόλο που δεν υπήρχε Παιδική Λογοτεχνία, τα σύγχρονα παιδιά μπορούν να διακρίνουν βιβλία που διαβάζουν μέχρι σήμερα και έχουν πλέον καταξιωθεί και στον χώρο της Παιδικής Λογοτεχνίας ως βιβλία crossover. Η ενότητα αυτή συμπληρώνεται με το επίμετρο, όπου γίνονται προτάσεις για διάβασμα στον αναγνώστη λογοτεχνικών έργων της εποχής.
   Γίνεται λοιπόν φανερό πως μέσα από το βιβλίο Ένας κόσμος σε κίνηση γίνεται πραγματικά κίνηση όχι μόνο γεγονότων, αλλά και ιδεών, που συγκλόνισαν και καθόρισαν ολόκληρο τον κόσμο και που οι μικροί και μεγάλοι αναγνώστες μπορούν να δουν σφαιρικά. Η αξιοπιστία των γνώσεων και η —σύγχρονη ενημέρωση των επιστημονικών στοιχείων, που αποδεικνύεται στο τέλος του βιβλίου με τη χρήση βιβλιογραφίας, η σαφής και άμεση παρουσίαση των πληροφοριών χωρίς την υπεραπλούστευσή τους, καθώς και η μη προβολή στερεοτύπων και μονομερών απόψεων τόσο από το κείμενο όσο και από την εικονογράφηση, αναπτύσσουν την κριτική ικανότητα του αναγνώστη, κάνοντάς τον να σκεφτεί και να προβληματιστεί ξαναβλέποντας τον κόσμο με μια άλλη, πιο διεισδυτική ματιά.

Από τη Χρύσα Κουράκη


  

Πέμπτη, 27 Απριλίου 2017

Γιατί να το διαβάσω στην τάξη; Γιατί...Χάθηκε η μπάλα! της Ελένης Γεωργοστάθη, εκδ. Ψυχογιός

Ελένη Γεωργοστάθη
Χάθηκε η μπάλα!
Εικονογράφηση: Λέλα Στρούτση
Ψυχογιός 

Υπόθεση 

Ο Αντρέας, παιδί του Δημοτικού, αγαπά το μπάσκετ και περνά πολλή ώρα στο γηπεδάκι της γειτονιάς με τους φίλους του. Τα παιδιά της γειτονιάς ξέρουν να μοιράζονται το μικρό γηπεδάκι, αλλά όχι όλα. Όταν εμφανίζεται ο Άρης με την παρέα του (παιδιά αρκετά μεγαλύτερα από τον Αντρέα), διεκδικούν όλο το γήπεδο και για να το κερδίσουν δέχονται την πρόκληση των "μικρών" να παίξουν έναν αγώνα σε 10 ημέρες. Ο νικητής κρατά το γήπεδο δικό του. Αυτό είναι φαινομενικά το βασικό θέμα του βιβλίου της Ελένης Γεωργοστάθη. Ωστόσο.....

   ....Διαβάζοντας κάποιος το βιβλίο ανακαλύπτει πως αυτό είναι το βασικό εύρημα που κρατά δεμένη την πλοκή, χωρίς όμως να αποτελεί και το κύριο θέμα του. Το Χάθηκε η μπάλα! είναι ένα πολυθεματικό, μικρής σχετικά έκτασης μυθιστόρημα (93 σελίδες), το οποίο μέσα από έναν έξυπνο και "προκλητικό" για τους μικρούς αναγνώστες τίτλο, κερδίζει αρχικά το ενδιαφέρον του αναγνώστη. Κι ενώ ξεκινώντας το διάβασμα θεωρείς πως θα διαβάσεις κάτι σχετικό με το μπάσκετ (το εξώφυλλο προδίδει το άθλημα), από τις πρώτες κιόλας σελίδες καταλαβαίνεις πως η έκφραση "Χάθηκε η μπάλα" δεν αναφέρεται μόνο στο μπάσκετ. Η μπάλα στο σπίτι και στη ζωή του Ανδρέα έχει χαθεί σε πολλά επίπεδα. Ο μπαμπάς του έχει μείνει άνεργος και μένει στο σπίτι για να βοηθά στις δουλειές (καίγοντας το φαγητό!). Η μητέρα του στενοχωριέται που το καλοκαίρι δεν θα καταφέρουν να πάνε στο Λονδίνο, όπως σχεδίαζαν, λόγω οικονομικών δυσκολιών. Ο κολλητός φίλος του Αντρέα, ο Άγγελος, εξαιτίας της οικονομικής κρίσης έχει μετακομίσει στο χωριό και ο Αντρέας δεν μπορεί να τον επισκεφτεί, γιατί απαιτούνται χρήματα...Και μέσα σε όλα αυτά ένα ακόμη πρόβλημα προστίθεται: το στοίχημα με την παρέα του Άρη, η οποία ουσιαστικά εκφοβίζει τα μικρότερα παιδιά, κάνοντάς τα βέβαια να πεισμώσουν και να αντιμετωπίσουν τους φόβους και τον εκφοβισμό που υφίστανται.
    Με πολύ απλό, αισιόδοξο και χιουμοριστικό ύφος η Ελένη Γεωργοστάθη κατορθώνει να μιλήσει για ποικίλα και δύσκολα θέματα που μπορεί να απασχολούν ένα σύγχρονο παιδί. Κι ενώ η ανεργία, η οικονομική κρίση και ο εκφοβισμός αποτελούν θέματα που τα τελευταία χρόνια απασχολούν την παιδική λογοτεχνία με έντονα πολλές φορές τα στοιχεία του διδακτισμού, η συγγραφέας κατορθώνει να μιλήσει για αυτά που μπορεί να απασχολούν την καθημερινότητα όλων μας, όπως θα μιλούσε στα παιδιά της ή όπως θα αφηγούταν σε κάποιον περιστατικά από τη ζωή της. Με τον συγκεκριμένο τρόπο, δημιουργεί ένα κείμενο που διαβάζεται πολύ ευχάριστα, χωρίς ο αναγνώστης -μικρός ή μεγάλος- να νιώθει πως έχει γραφτεί στοχευμένα.

Γιατί να το διαβάσω στην τάξη;
  • Γιατί είναι σίγουρο πως τα παιδιά -ακόμη και οι "δύσκολοι" αναγνώστες- θα το απολαύσουν!
  • Γιατί σε ό,τι αφορά στο θέμα του εκφοβισμού το να δίνει τη λύση ο γονιός του θύτη, ...δεν το έχουμε ξαναδεί!
  • Γιατί καταρρίπτεται το στερεότυπο των κοριτσιών που δεν ξέρουν να παίζουν μπάσκετ.
  • Γιατί, ακόμη και στα δύσκολα, πάντα υπάρχει η αισιόδοξη πλευρά των πραγμάτων.
Από τη Χρύσα Κουράκη 
 

Παρασκευή, 7 Απριλίου 2017

Γιατί να το διαβάσω στην τάξη; Γιατί όποιος βαρέθηκε τις ιστορίες με πριγκίπισσες και δράκους...βρήκε τον γάτο του!:Ο ροζ γάτος, Μαρίνα Καρπόζηλου, εκδ. Μωραϊτης



Ο ροζ γάτος
Μαρίνα Καρπόζηλου
Εκδόσεις Μωραΐτης
Εικονογράφηση: Μαρίνα Ψειράκη

Ο ροζ γάτος δεν ήταν πάντα ροζ…
Κάποτε ήταν ένα… συνηθισμένο γκρίζο γατί.
Συνηθισμένο είπα; Τώρα που το καλοσκέφτομαι, μπορεί και όχι! Γιατί πόσο συνηθισμένος μπορεί να είναι ένας γάτος που θέλει να ζητήσει συγγνώμη για μια γρατζουνιά που κατάφερε σ’ ένα παιδικό χεράκι;
   Με αφορμή αυτή τη συγγνώμη ο γάτος της ιστορίας μας ξεκινά το ταξίδι του προς την «Κοιλάδα του Ψαριού»! Και στον δρόμο του συναντά σκύλους, κοριτσάκια με κοτσίδες, μαύρες γάτες, κίτρινους ιπποπόταμους (ναι! καλά διαβάσατε!) και… κουστουμαρισμένους!!!
Η ιστορία αυτού του ταξιδιού ή του πώς ο ροζ γάτος έγινε ροζ, ειπώνεται από τον ίδιο, όταν εισβάλλει σε μια βιβλιοθήκη και διακόπτει την αφήγηση ενός συνηθισμένου (στ’ αλήθεια αυτή τη φορά) παραμυθιού με πριγκίπισσες και δράκους!
   Η Μαρίνα Καρπόζηλου, χωρίς ίχνος διδακτισμού και μέσα από έναν λόγο δροσερό και οικείο ξετυλίγει μπροστά μας μια ιστορία ενηλικίωσης κι αποχωρισμού από τη σιγουριά της πατρικής φροντίδας. Μια ιστορία αναζήτησης ταυτότητας και αποδοχής του διαφορετικού μέσα σε έναν κόσμο πραγματικού και εξωπραγματικού. Μας προτρέπει να μην μένουμε εγκλωβισμένοι σ’ αυτά που μας βαραίνουν, σ’ ό,τι μας ενοχλεί, αλλά να βρίσκουμε τ΄ όνειρο και να το κυνηγάμε!
   Η εικονογράφηση της Μαρίνας Ψειράκη έρχεται και συμπληρώνει τη ζωντάνια του κειμένου, δημιουργώντας «γεμάτες» εικόνες με ζωηρά, έντονα χρώματα που λένε κι αυτές την ιστορία με τον δικό τους τρόπο!

Γιατί να το διαβάσω στην τάξη;

  • Επειδή μπορώ να αποκτήσω κι εγώ όποιο χρώμα θέλω! Αρκεί να γράψω σ’ ένα χαρτί τι ακριβώς θα ονειρευτώ την προηγούμενη νύχτα!
  • Επειδή μπορώ να αναζητήσω κι άλλες ιστορίες με ήρωες γάτους (συμβατικούς ή μη) και να δημιουργήσω ένα ιδιαίτερο γατο-άλμπουμ!
  • Επειδή μπορώ να αποτυπώσω (σε κείμενο ή εικόνα) τα στοιχεία του χαρακτήρα μου που μ’ ενοχλούν και θέλω ν’ αλλάξω, καθώς και τα χαρακτηριστικά που θα ήθελα να αποκτήσω. Αυτό μπορεί να γίνει ως εξής: Ζωγραφίζω σ’ ένα χαρτί το περίγραμμα του εαυτού μου.  Μέσα στο περίγραμμά μου γράφω αυτά που θέλω ν’ αλλάξω και έξω αυτό που θέλω να γίνω. (παραλλαγή της θεατρικής τεχνικής «το περίγραμμα του χαρακτήρα» που βρίσκεται στο βιβλίο του Σίμου Παπαδόπουλου, Παιδαγωγική του Θεάτρου) .
  • Επειδή μπορώ να δραματοποιήσω το παραμύθι ή κάποια κομμάτια του!
Από τη Τζελίνα Βογιατζόγλου

Πέμπτη, 6 Απριλίου 2017

Καλό Πάσχα με νέες κυκλοφορίες βιβλίων!



Alice Briere Haquet
Η κυρία Άιφελ
Εικονογράφηση: CSIL
Απόδοση: Αργυρώ Πιπίνη
Παπαδόπουλος
Μια φανταστική εκδοχή για την κατασκευή του Πύργου του Άιφελ, γεμάτη ρομαντισμό και αγάπη. Ο νεαρός μηχανικός Άιφελ κατασκευάζει ένα σιδερένιο πύργο για το καλό της υγείας της αγαπημένης του Κάτιας... Η υπέροχη εικονογράφηση σε χρώματα γκρίζα,μαύρα και ροζ αναδεικνύει το τρυφερό, έμμετρο κείμενο, κάνοντας τη μυθοπλασία πιστευτή, "σαν αληθινή".
Έλενα Αρτζανίδου
Πιάσε το τιμόνι, Γίγαντα
Ψυχογιός
Ο Αργύρης είναι ένα αγόρι που η μοίρα και η φύση το σημάδεψαν. Ζει με τη μάνα και τη «σαλεμένη» γιαγιά του από τότε που ο πατέρας του τους εγκατέλειψε. Ο Αργύρης ή αλλιώς «Γίγαντας», όπως τον αποκαλεί ο μοναδικός φίλος και προστάτης της οικογένειας ο «Γόης», κουβαλώντας ένα μεγάλο φορτίο, αναλαμβάνει να στηρίξει ως προστάτης την οικογένειά του. Παρατάει το σχολείο και αρχίζει να δουλεύει στο καϊκι μαζί με τον καπετάνιο, τον Γόη, προκειμένου να βοηθήσει να ξεπληρωθούν τα χρέη που έχει αφήσει πίσω ο πατέρας του. Ωστόσο, ενώ το κείμενο αρχικά έχει κοινωνική χροιά, μια έκπληξη περιμένει τον αναγνώστη, καθώς η αφήγηση εξελίσσεται σε περιπέτεια.
Ένα βιβλίο που θυμίζει λογοτεχνικό κείμενο "παλαιάς κοπής" και συγκινεί.

Μάνος Κοντολέων
Η υφήλιος των παραμυθιών
Πατάκης
Ένα νέο, αλλά παλιό βιβλίο... Πρόκειται για τη  γνωστή εικονογραφημένη συλλογή παραμυθιών από όλο τον κόσμο του Μάνου Κοντολέων, η οποία ενοποιήθηκε σε ένα εύχρηστο μικρό βιβλίο. Έτσι, παραμύθια από την Αφρική, την Ασία, την Ευρώπη και τη Λατινική Αμερική περιμένουν να μας ταξιδέψουν σε μέρη μακρινά και άγνωστους πολιτισμούς.
Βαγγέλης Ηλιόπουλος
Θωμάς Q.BIT, Ταξιδιώτης στο κάτοπτρο του χρόνου
Πατάκης
Ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος μετά από αρκετό καιρό επιστρέφει στην εφηβική λογοτεχνία με ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον και πρωτότυπο θέμα.
Ο Θωμάς, μαθητής στο λύκειο, παίζει όλη μέρα στον υπολογιστή του και κυκλοφορεί στο διαδίκτυο με «ταχύτητες κβάντων». Να γιατί όλοι τον φωνάζουν Θωμά Q.Βit. Όταν προκαλεί, χακάροντας τη μεγαλύτερη εταιρεία ηλεκτρονικών παιχνιδιών, ούτε ο ίδιος δεν μπορεί να φανταστεί σε τι περιπέτειες μπλέκει. Ταξιδεύει στην Ιστορία, στο κάτοπτρο του χρόνου, και βρίσκεται πίσω στο 1944 να αντιστέκεται στους Ναζί. Ταξίδι στο παρελθόν ή εξελιγμένη εικονική πραγματικότητα; Ό,τι κι αν είναι, τον φέρνει αντιμέτωπο με τα μεγάλα ερωτήματα της ζωής αλλά και με τον ίδιο τον θάνατο. Τον γεμίζει εμπειρίες που κανένας άλλος νέος της γενιάς του δεν έχει. Κι όταν γυρίζει στο σήμερα κι όλοι τον αποτρέπουν από το να ψάξει τι ήταν αυτό που έζησε, τον κυνηγούν οι αμφιβολίες. Θα καταφέρει να ξαναγυρίσει στον τόπο και στον χρόνο που τον άλλαξε; Μπορεί να ταξιδεύει στο παρελθόν ή στο μέλλον; Ποιες αποκαλύψεις τον περιμένουν εκεί; 
Ένα μυθιστόρημα με έντονη πλοκή και μεγάλο αφηγηματικό ενδιαφέρον!

Αντώνης Παπαθεοδούλου
Ένα τελευταίο γράμμα
Εικονογράφηση: Ίρις Σαμαρτζή
Παπαδόπουλος
Ένα βιβλίο από μια άλλη εποχή. Την εποχή που όλοι επικοινωνούσαν με γράμματα και σημειώματα και που ο ταχυδρόμος, ειδικά σε μέρη μακρινά, όπως ένα νησί, ήταν η μοναδική γέφυρα επικοινωνίας με τον έξω κόσμο. Ο Αντώνης Παπαθεοδούλου με λιτή γραφή και η Ίρις Σαμαρτζή με τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της εικονογράφησής της δημιουργούν ένα εικονοβιβλίο που ταξιδεύει τους ενήλικες στην παιδική τους ηλικία και συστείνει στα παιδιά το παρελθόν και τη σημασία της επικοινωνίας.
Το βιβλίο έχει κερδίσει το Διεθνές Βραβείο Εικονογραφημένου βιβλίου Compostela, ανάμεσα σε 240 έργα από 24 χώρες.

Δημήτρης Μπογδάνος
Ο μάγκας δράκος
Εικονογράφηση: Σάντρα Ελευθερίου
Μεταίχμιο
Ένας δράκος είναι πάντα αρκετά τρομακτικός ώστε να φοβερίζει και να εκβιάζει τους γύρω του, προκειμένου να πετύχει αυτό που θέλει. Τι γίνεται όμως, όταν ανακαλύπτει τόσο ο ίδιος όσο και ο αναγνώστης πως υπάρχουν μεγαλύτερα πλάσματα από τον ίδιο, όπως ένας σκύλος; Ο δράκος κατευθείαν απομυθοποιείται και παίρνοντας τις πραγματικές του διαστάσεις, αναδιαμορφώνει τη συμπεριφορά του και γίνεται φίλος και συνεργάτης των πλασμάτων που μέχρι τώρα εκμεταλλευόταν.

Λίνα Μουσιώνη
Ζητείται άλογο για αμαζόνα
Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια
Μεταίχμιο
Η μαμά της Δανάης είναι "αγωνίστρια" και δεν συμπαθεί καθόλου τις πριγκίπισσες και ό,τι έχει σχέση με αυτές. Παρόλα αυτά η Δανάη θέλει να ντυθεί για μια φορά στο αποκριάτικο πάρτυ του σχολείου πριγκίπισσα και τίποτε άλλο. Όταν όμως το κατάστημα με τα αποκριάτικα είδη μπερδεύεται και της στέλνει μια αγορίστικη στολή το όνειρό της ανατρέπεται. Η Δανάη αποφασίζει για χάρη της αδερφής της να πάει με την τροποποιημένη αγορίστικη στολή στο σχολικό πάρτυ, όπου κάθεται απόμερα. Ωστόσο, αυτή η "ατυχία" τής επιφυλάσσει εκπλήξεις... Γνωρίζει έναν νέο φίλο και από κοινού διαπιστώνουν πως πολλές φορές το συνηθισμένο είναι και βαρετό και πως τελικά κάθε εμπόδιο είναι για καλό.
Ένα διαφορετικό θεματικά βιβλίο για "διαφορετικά" και μη παιδιά, που αναδεικνύει τη διαπίστωση πως τα πράγματα συχνά δεν είναι όπως φαίνονται...Η εικονογράφιση της Ναταλίας Καπατσούλια συμπληρώνει μοναδικά το κείμενο αφήνοντας τον αναγνώστη - παρατηρητή να προβεί στους δικούς του συνειρμούς και σκέψεις δημιουργώντας έτσι ένα νέο, δικό του κείμενο.

Φίλιππος Μανδηλαράς
Μαγικές ιστορίες από τα βάθη της γης
Πατάκης
Μια συλλογή ελληνικών παραμυθιών με λάμιες, στοιχειά, γίγαντες και δράκους που γεννιούνται από τα σπλάχνα της γης και συνδιαλέγονται με τους ανθρώπους που ζούσαν σ’ αυτό τον τόπο εκατοντάδες χρόνια πριν. Η αέναη πάλη του καλού με το κακό γοήτευε και συνεχίζει να γοητεύει αναγνώστες κάθε ηλικίας, κάνοντας τα παραμύθια πάντα μοναδικά.
Κώστας Στοφόρος
Ο χαμένος μύθος του Αισώπου
Μίνωας
Το κλασικό μοτίβο της περιπέτειας των διακοπών, που τόσο καλά γνωρίζει να "χτίζει" ο Κώστας Στοφόρος, επαναλαμβάνεται και σε αυτό το βιβλίο του, όπου η ταξιδιωτική λογοτεχνία μπλέκεται με την ιστορία και την περιπέτεια σε ένα ενδιαφέρον κουβάρι. Η Σάμος με τα δάση, τις παραλίες, τους καταρράκτες και τα υπέροχα τοπία της αποτελεί το σκηνικό του μυθιστορήματος. Τα ιστορικά στοιχεία του νησιού και ένας "μυθικός" χαμένος μύθος του Αισώπου αποτελούν τη ραχοκοκαλιά της πλοκής. Μια παρέα σύγχρονων παιδιών μαζί με κάποιους ενήλικες - βοηθούς αποτελούν τους ήρωες, που μας παρασύρουν σε αυτό το υπέροχο ταξίδι....

Βαγγέλης Ηλιόπουλος
ΔΕΝ
Εικονογράφηση! Έφη Λαδά
Πατάκης 
Μια εικονογραφημένη ιστορία για ένα παιδί που ΔΕΝ...  
Όλα τα παιδιά είναι ευτυχισμένα. Όλα τα παιδιά έχουν ένα σπίτι. Όλα τα παιδιά έχουν φαγητό. Όλα τα παιδιά έχουν... Υπάρχει όμως και ένα παιδί που ΔΕΝ...
Κι είναι τόσο πολλά τα ΔΕΝ, που παγώνουν την ψυχή. Και μόνο το χαμόγελο του φίλου μπορεί να φέρει τη ζεστασιά. Κι οι λέξεις, όταν είναι απ' της αγάπης του τα λόγια, μπορούν να σχηματίσουν την πιο γερή ουρά χαρταετού. Του χαρταετού που πετά πάντα ψηλά, γιατί είναι ο χαρταετός της φιλίας. Εκεί που δεν υπάρχουν ΔΕΝ.
Το «ΔΕΝ» ανήκει σε μια τριλογία εικονογραφημένων βιβλίων του Βαγγέλη Ηλιόπουλου και της Έφης Λαδά που θίγουν κοινωνικά θέματα με τον τρόπο που μόνο τα παραμύθια ξέρουν. Το πρώτο βιβλίο κυκλοφόρησε το 2012 με τίτλο «Το "Γιατί" των παιδιών φέρνει την ελπίδα».
Το 2018 θα κυκλοφορήσει το «ΟΛΑ». 


Δημήτρης Μπασλάμ
Ντανιέλα Σταματιάδη (εικονογράφηση)
Πιθανότητες 
Πατάκης 
Η λέξη "αν..." αποτελεί από μόνη της την ουσία της πλοκής μιας ιστορίας. Με τη λέξη "αν..."  μπορεί να δομηθεί ένα ολόκληρο μυθιστόρημα ή ένα σύντομο κείμενο με έντονο το στοιχείο της εικονογράφησης, όπως συμβαίνει με το βιβλίο "Πιθανότητες". Παίζοντας με τις λέξεις και την εικόνα ο Δημήτρης Μπασλάμ και η Ντανιέλα Σταματιάδη, δημιουργούν ένα υπέροχο βιβλίο χωρίς πρόδηλο μήνυμα. Ένα βιβλίο που κάθε αναγνώστης μικρός ή μεγάλος μπορεί να το "δει" ή να το διαβάσει δίνοντας τη δική του ερμηνεία περί πιθανοτήτων, επιλογών και αποφάσεων. 

Κατερίνα Ανωγιαννάκη
Χωρίς παπούτσια
Εικονογράφηση: Πετρούλα Κρίγκου
Μεταίχμιο
Τα παπούτσια ως μυθοπλαστικό στοιχείο έχουν υπάρξει σε πολλές αφηγήσεις. Άλλοτε στενά, άλλοτε παλιά και άλλοτε διαφορετικά έχουν αποτελέσει στοιχείο της πλοκής, έχουν εκφράσει ανομολόγητα συναισθήματα και έχουν λειτουργήσει μετωνυμικά σε ποικίλες καταστάσεις. Στο βιβλίο Χωρίς παπούτσια η αναζήτηση των κατάλληλων παπουτσιών αποτελεί το βασικό εύρημα για να μπορέσει η συγγραφέας να εκφράσει τις σκέψεις της για τη διαφορετικότητα και την "κανονικότητα" μέσα σε μια ιστορία, όπου το φαντασιακό και το ρεαλιστικό στοιχείο παιχνιδίζουν.


Μαρία Αγγελίδου 
Ταξίδια στη Μυθολογία (σειρά)
Από τους ανθρώπους στους ήρωες
Εικονογράφηση: Ίρις Σαμαρτζή
Μεταίχμιο
Το 3ο και 4ο βιβλίο της γνωστής πλέον σειράς με τη γραφή της Μαρίας Αγγελίδου που έχει την ικανότητα να συνθέτει μύθους σε ένα ξεχωριστό μυθολογικό ιστό και με και την ιδιαίτερη εικονογράφηση της Ίριδας Σαμαρτζή. Στο βιβλίο Από τους ανθρώπους στους ήρωες, ξετυλίγονται μύθοι ηρώων όπως οι Αργοναύτες, ο Ορφέας, ο Περσέας, η Θησέας, ο Οδυσσέας και ο Σίσυφος που τα βάζουν με τους θεούς.

Μαρία Αγγελίδου
Ταξίδια στη Μυθολογία (σειρά)
Κατορθώματα και θαύματα
Εικονογράφηση: Ίρις Σαμαρτζή
Μεταίχμιο
Στο βιβλίο Κατορθώματα και θαύματα εξιστορούνται μύθοι σχετικά με τα κατορθώματα και τα θαύματα θεών (πλούτος, έρωτας) και ανθρώπων (αγάπη, σωστό και λάθος).
Ελένη Σβορώνου
Σκοράροντας στον Σκορπιό
Εικονογράφηση: Βασίλης Γρίβας
Σειρά: Ιστορίες που ζεις δυνατά
Μεταίχμιο
Ένα ψευδο-ημερολογιακό αφήγημα λίγο διαφορετικό από τα άλλα...Ο Κωστής, ο βασικός μυθοπλαστικός χαρακτήρας του βιβλίου, αφηγείται την ιστορία του στον μοναδικό του "φίλο", τον Πελέ. Μόνο που ο Πελέ δεν είναι το παρατσούκλι κάποιου παιδιού, αλλά η αγαπημένη του μπάλα ποδοσφαίρου. Έτσι, μέσα από τα μάτια του Κωστή εξελίσσεται η ιστορία του πρωταθλήματος σχολικού ποδοσφαίρου, που διοργάνωσε η θεολόγος του γυμνασίου για τη "σφυρηλάτηση" καλών σχέσεων των μαθητών. Κι ενώ το πρωτάθλημα εξελίσσεται, χάνεται ο Πελέ και μαζί του και ο Κωστής, που βουλιάζει στη θλίψη. Ωστόσο, επειδή όλα για κάποιον λόγο γίνονται, ο ήρωας κατορθώνει και αντιμετωπίζει τους φόβους του και αποκτά έναν αληθινό, καλό φίλο.
Ένα βιβλίο που θα αγαπήσουν όχι μόνο τα αγόρια (όπως είναι προφανές), αλλά και τα κορίτσια!